Sztuczna inteligencja, analiza danych medycznych czy cyfrowa dokumentacja to już codzienność współczesnej ochrony zdrowia. Dynamiczny rozwój technologii nie idzie jednak w parze z kompetencjami użytkowników. Brak odpowiednich umiejętności cyfrowych wśród pracowników sektora medycznego staje się jedną z największych barier w skutecznym wdrażaniu innowacji. Na tę lukę odpowiada międzynarodowy projekt SUSA (Sustainable Healthcare with Digital Health Data Competence), realizowany na Wydziale Biologii i Ochrony Środowiska Uniwersytetu Łódzkiego, którego celem jest przygotowanie kadr do funkcjonowania w erze cyfrowej medycyny.
Technologia to nie wszystko – kluczowe są kompetencje
Choć narzędzia oparte na sztucznej inteligencji, aplikacje zdrowotne czy systemy automatycznego przetwarzania dokumentacji medycznej rozwijają się w zawrotnym tempie, ich potencjał często pozostaje niewykorzystany. Powód jest prosty – użytkownicy nie zawsze dysponują kompetencjami pozwalającymi na ich świadome i efektywne wykorzystanie.
– Niezależnie od tego, jak zaawansowane są technologie, bez odpowiednich umiejętności użytkowników stają się one jedynie „czarnymi skrzynkami” – podkreśla dr Michał Seweryn z Centrum Biologii Cyfrowej i Nauk Biomedycznych- BIOBANK ŁÓDŹ®, koordynator projektu SUSA w Polsce. – Dodatkowo lekarze rzadko uczestniczą w procesach tworzenia nowych rozwiązań, co spowalnia rozwój innowacji w ochronie zdrowia.
Projekt SUSA – pomost między medycyną a nowymi technologiami
Projekt SUSA łączy środowisko akademickie, sektor ochrony zdrowia oraz firmy technologiczne z całej Europy. Jego celem jest stworzenie nowego modelu kształcenia, który odpowiada na realne potrzeby rynku.
W pierwszym roku realizacji projektu powstały m.in.:
- kluczowy dokument „SUSA Academic Champions and Teacher Support Programme”,
- system „Czempionów” – liderów zmian w trzech obszarach: akademickim, studenckim i wdrożeniowym,
- ogólnoeuropejskie badanie potrzeb kompetencyjnych wśród pracowników ochrony zdrowia,
- platformy współpracy z pracodawcami, w tym Panel Doradczy.
Współpraca z biznesem i praktyczne doświadczenie
W projekt zaangażowano pięć firm technologicznych z Europy, które dostarczają wiedzę rynkową i oferują studentom staże zagraniczne. To kluczowy element projektu – łączenie edukacji z praktyką.
– Studenci zyskują możliwość zdobywania doświadczenia w realnym środowisku pracy, także poza granicami kraju – zaznacza dr Seweryn.
Nowe studia – kompetencje przyszłości
Jednym z najważniejszych efektów projektu jest uruchomienie kierunku „biologia i biomedycyna cyfrowa”. To studia inżynierskie łączące nauki biologiczne z programowaniem, analizą danych i sztuczną inteligencją.
Studenci uczą się m.in.:
- bioinformatyki i uczenia maszynowego,
- analizy Big Data w medycynie,
- pracy z nowoczesną aparaturą laboratoryjną.
Absolwenci będą przygotowani do pracy w sektorze biotechnologicznym, HealthTech, badaniach klinicznych czy medycynie personalizowanej.
Mikropoświadczenia – edukacja przez całe życie
Projekt SUSA wychodzi poza tradycyjne studia, oferując także krótkie, certyfikowane moduły edukacyjne (tzw. mikropoświadczenia). Są one skierowane do osób już pracujących w ochronie zdrowia i pozwalają szybko uzupełnić kompetencje cyfrowe.
Tworzone programy odpowiadają m.in. na wyzwania związane z Europejską Przestrzenią Danych Zdrowotnych (EHDS) oraz wykorzystaniem danych w badaniach klinicznych.
Od planowania do wdrożeń
Projekt wchodzi obecnie w kolejny etap – wdrażania konkretnych rozwiązań. Wśród najbliższych działań znajdują się:
- badania potrzeb pracodawców i pracowników sektora zdrowia,
- rozwój narzędzi edukacyjnych (m.in. chatbotów, platform analitycznych),
- pilotaże z wykorzystaniem technologii XR/AR,
- międzynarodowe warsztaty i spotkania projektowe.
Jak podkreślają realizatorzy, SUSA to projekt, który realnie łączy teorię z praktyką i odpowiada na jedno z największych wyzwań współczesnej ochrony zdrowia – przygotowanie ludzi do pracy w cyfrowym świecie.
Więcej informacji na stronie: https://www.uni.lodz.pl/aktualnosc/szczegoly/cyfrowa-medycyna-potrzebuje-ludzi-nie-tylko-technologii-jak-projekt-susa-zmienia-ochrone-zdrowia
Źródło: Uniwersytet Łódzki